日前从西安市莲湖区教育局传来好消息：今年秋季，莲湖区将新增一所高起点公办初中——西安市莲湖第三学校，新增1800个学位，届时枣园红光路区域初中学位紧张的矛盾将大大缓解。不仅如此，今年，莲湖区还将推出更多惠民工程。

新建西安市莲湖第三学校

(相关资料图)

20个校园将全新升级

西安市莲湖第三学校位于东尚观湖以东，团结西路以南，红光新城以西，汉城东路西延伸线以北。总投资2.7亿元，建筑面积3.8万平方米，学校设36个初中教学班，硬件设施非常先进，有报告厅、风雨操场和地下车库，建成后将成为莲湖区条件最好的学校。

同时，莲湖区将实施20个校舍维修改造和设施设备购置项目，涉及大庆路小学、机场小学、郝家巷小学、西关第一小学、市23中、远东二中、莲湖区第九幼儿园、第十幼儿园、第十一幼儿园等校园。

今年，莲湖区推进中小学全面普及数字校园，打造2至3所智慧校园，大力提升办学条件，为金光门小学、希望小学、土门小学、庆安小学等校园更换智慧黑板和购置教师电脑，智慧黑板内置电子白板、同屏等软件与资源。新学期，智慧黑板的使用将改变传统授课模式。还将对莲湖区第七幼儿园智慧录播及多功能厅进行升级改造，从部室建设、课桌椅更换、采暖设施添置等项目着手提升办学条件。

十三五以来，莲湖区累计投入18.58亿元，新建、改扩建校园22所，新增学位18810个。特别是西安市莲湖第一学校、莲湖第二学校、大兴新区初级中学、远东实验小学、第七幼儿园等新建校园，以及西安市七十中东校区、远东二小、红光路小学、洒金桥小学、龙首村小学、报恩寺街小学等一大批改扩建校园的建成投用，深受群众认可和好评，有力保障了辖区群众的入学需求。

创建义务教育优质均衡区

让每个孩子享受公平而有质量的教育

莲湖区教育局相关负责人介绍，莲湖区正在举全区之力创建义务教育优质均衡区，进一步缩小校际差距，扩大优质教育资源总量，构建德智体美劳全面培养的教育体系，推进基础教育优质均衡发展，努力让辖区每个孩子享受公平而有质量的教育。遵循“以点带面、以校促区”的创建思路，持续加强义务教育优质均衡发展学校达标监测工作，力争2023年至2025年，义务教育优质均衡发展学校达标率分别达到60%、80%、100%，达标巩固率达到100%，2025年通过省级评估。

强化校长、教师培训培养

打造高素质教师队伍

近年来，通过进校园招聘、高层次人才招聘、接收公费师范生、事业单位公开招考等方式，莲湖区招录教师830余人，为莲湖教师队伍注入了新鲜血液，极大增强了教师队伍活力。选派交流校长55人、教师1618人，2022年，已派出交流校长15人，教师357人。

今年，莲湖区还将持续推进中小学教师“区管校聘”管理改革，制定竞聘工作方案，按程序组织教师开展全员竞聘，积极平稳推行教师“区管校聘”管理改革工作。持续深化“名师+”“名校长+”工程，实施“名师名校长引领计划”，加大名师培养力度，做好“三级三类”骨干教师的遴选推荐工作。各“名师+”“名校长+”研修共同体不定期在全区、教育联合体内和学校开展教学观摩、互动交流、年轻教师培养等活动，开展区级教学观摩活动百余场，最大限度发挥共同体内优质资源的示范引领作用。同时，加大校长、教师交流轮岗力度，促进优质资源共建共享共生。

实施“两大工程”

扩大优质教育资源总量

在提升全区教育质量上，莲湖区有抓手——“名校+”工程和“新优质学校成长计划”。

莲湖区教育局相关负责人表示，做好“名校+”教育联合体和7个教育集团管理。莲湖区共有96个“名校+”，其中19个市级“名校+”，19个紧密型“名校+”，7个教育集团，实现中小学、幼儿园及职业学校“名校+”各学段全覆盖，12万师生受益。

莲湖区集团化办学、“一长多校”“校际联盟”等模式有效盘活莲湖区教育资源，通过教师交流、培训、教学研讨等活动，采取“文化移植、一体发展、活动引领、课程带动、教学同步”等方式，在全区初步形成“帮扶发展”和“协同发展”并进的工作态势,让优质学校的管理、优质师资覆盖到更多校园，让更多孩子享受到优质教育。

自2020年西安市启动“新优质成长学校提升计划”以来，莲湖区已完成两批“新优质成长学校”软硬件项目提升计划，报恩寺街小学、西电实验小学、大兴新区初级中学等19所学校办学条件和办学水平显著提升。

今年，莲湖区将实施第三批“新优质成长学校”，并积极推动西安市远东二中创建省级示范高中，目前远东二中创建省级示范高中已通过市级初评。

深度落实“双减”

实施基础教育高质量发展行动计划

围绕“双减”工作，今年，莲湖区将着重从三个方面发力。一是重点加强义务教育学校考试和作业管理，了解教师课堂教学、教学设计及作业布置中存在的困难和问题，建立问题清单逐一消除，建立本校高质量的学科作业体系，建立完善以学科组、年级组为单位的作业设计校本教研机制，制定本校量化指标和评价标准；二是遴选“双减”“五项管理”落实特色突出的示范学科或学校作为基地，组织教师以实地观摩、现场听课、座谈研讨等方式开展教研活动，直观感受体验先进理念和经验做法，带动梯队教师提升教书育人能力；三是积极构建系统化、特色化的学校课后服务活动课程体系，促进“双减”生根，彰显学校办学特色，满足学生个性化学习需求。

莲湖区还将举全区之力实施基础教育高质量发展行动计划（2023-2025年)，力争到2025年，成功创建国家义务教育优质均衡发展区，成为国家级基础教育综合改革实验区和教育强市先行示范区，把莲湖建设成具有较强综合实力、竞争力和影响力，市内前列、省内领先、全国知名的基础教育高质量发展新高地。华商报记者 耿艳红

编辑：唐港

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